Improving mobility learning outcomes through group work methods on students

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar meroda pada siswa kelas V SDN Karanggondang Kecamatan Karanganyar Kabupaten Pekalongan tahun pelajaran 2016/2017 melalui metode kerja kelompok dalam pembelajaran. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, Dari hasil penilaian tersebut, terdapat peningkatan yang signifikan dari kondisi siklus I ke siklus II. Hasil belajar meroda yang diperoleh dari siklus I adalah sebanyak 11 siswa atau 68,75% mencapai ketuntasan sedangkan 5 siswa atau 31,25% belum mencapai ketuntasan. Dan pada siklus II terjadi peningkatan menjadi 14 siswa atau 87,50% mencapai ketuntasan sedangkan 2 siswa atau 12,50% belum mencapai ketuntasan. Sehingga peningkatan dari siklus I hingga siklus II sebesar 31,25% atau 4 siswa dari jumlah keseluruhan. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa melalui metode kerja kelompok dapat meningkatkan hasil belajar meroda pada siswa kelas V SDN Karanggondang Kecamatan Karanganyar Kabupaten Pekalongan tahun pelajaran 2019/2020.