Analysis of Students' Motor Educability Ability in Rural Schools
Article Sidebar
Published
Feb 19, 2024
Main Article Content
Abstract
Motor Educability is a movement repertoire that functions to learn new movements, this can be seen from how Motor Educability is performed. This research aimed to determine the comparison of motor educability of elementary school students in grades 1, 2, and 3 of schools in the village. This research uses survey methods and quantitative research. The sample consisted of 138 students grades 1, 2, and 3, students in village school. The measurement test uses the IOWA BRACE TEST which consists of 21 types of tests. The research data was analyzed using Excel which was presented in the form of a measure of central tendency. Based on the calculation results obtained as follows, the motorbike educability of village school students is in the medium category
Article Details
How to Cite
Nurhafis, B., Rubiyatno, R., Samodra, Y. T., Supriatna, E., & Sastaman, P. (2024). Analysis of Students’ Motor Educability Ability in Rural Schools. Sriwijaya Journal of Sport, 3(2), 109-122. https://doi.org/https://doi.org/10.55379/sjs.v3i2.1190
Section
Research Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This is an open-access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium. Users are allowed to read, download, copy, distribute, search, or link to full-text articles in this journal without asking by giving appropriate credit, providing a link to the license, and indicating if changes were made. All of the remixes, transform, or build upon the material must distribute the contributions under the same license as the original.
References
Adib, Helen Sabera. 2017. “Teknik Pengembangan Instrumen Penelitian Ilmiah Di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam.” Sains Dan Teknoogi 139–57.
Akbari, Myrza. 2014. “Hubungan Motor Educability, Indeks Massa Tubuh Dan Motivasi Belajar Dengan Prestasi Belajar Penjasorkes.” Jurnal Sport Pedagogy 4(1):30–34.
Alexon, Alexon, Bayu Insanistyo, Binar Dewa Al Rajjab, and Novriansyah Novriansyah. 2021. “The Influence of Inquiry Methods and Motor Educability on Dribbling Skills in Soccer.” Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani 5(1):171–78. doi: 10.33369/jk.v5i1.14602.
Aminah, Siti, Noly Ramawani, Niki Azura, Stella Fronika, Shaqila Meitha Hasanah, and Tasya Salsabillah. 2022. “Pengaruh Metode Belajar Sambil Bermain Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia Sekolah Dasar.” Science and Education Journal (SICEDU) 1(2):465–71. doi: 10.31004/sicedu.v1i2.66.
Aryanti, Nita Eka. 2019. “Studi Korelasional Antara Motor Educability, Feedback, Dan Percaya Diri Dengan Keterampilan Dribbling Instep of the Foot Siswa Putra Ekstrakurikuler Sepakbola Smpn 29 Jakarta Tahun 2013.” Jurnal Ilmiah Sport Coaching and Education 3(1):51–64. doi: 10.21009/jsce.03106.
Damayanti, Eka, Eva Meizara Puspita Dewi, and Rukiana Noviyanti Putri. 2022. “KESIAPAN ANAK MASUK SEKOLAH DASAR (Tinjauan Psikologi Perkembangan Dan Pendidikan).” KHIDMAH: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 2(1):58–73. doi: 10.24252/khidmah.v2i1.26859.
Egi Putri Granden. 2022. “Pemilihan Lagu Anak Dan Penerapannya Sebagai Pendidikan Karakter Berlandaskan Fase Perkembangan Anak Di Usia Sekolah Dasar.” Tamumatra : Jurnal Seni Pertunjukan 5(1):47–64. doi: 10.29408/tmmt.V5I1.7720.
Etri Yanti1, Nova Fridalni. 2020. “Faktor Yang Mempengaruhi Perkembangan Motorik Anak Usia Prasekolah.” Jurnal Kesehatan Medika Saintika 11(2):225–36. doi: 1030633/jkms.v11i1.761.
Hayuningtyas, Wida Putri. 2020. “Finger Painting Dan Perkembangan Motorik Halus Pada Anak Prasekolah.” Jurnal Teras Kesehatan 3(1):10–17. doi: 10.38215/jutek.v3i1.36.
Ida Zubaida, Ade Tuti Lestari, and Bachtiar. 2021. “Teaching Methods and Educability Motors: Effectiveness in Improving Long-Jump Skills.” Journal Sport Area 6(1):76–85. doi: 10.25299/sportarea.2021.vol6(1).5274.
Jaya Sumantri, Riyan. 2016. “Journal of Physical Education and Sports PENGARUH MEDIA GAYA MENGAJAR LATIHAN DAN TINGKAT MOTOR EDUCABILITY TERHADAP HASIL BELAJAR PENCAK SILAT Info Artikel.” Journal of Physical Education and Sports 5(2).
Khaulani, Fatma, Neviyarni S, and Irdamurni Irdamurni. 2020. “Fase Dan Tugas Perkembangan Anak Sekolah Dasar.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 7(1):51. doi: 10.30659/pendas.7.1.51-59.
Kiranida, Oktafiana. 2019. “Memaksimalkan Perkembangan Motorik Siswa Sekolah Dasar Melalui Pelajaran Penjaskes.” Jurnal Tunas Bangsa.
Lesmana, Heru Syarli. 2018. “Peran Motor Educability Di Dalam Meningkatan Keterampilan Olahraga Pada Pembelajaran Penjas.” Halaman Olahraga Nusantara (Jurnal Ilmu Keolahragaan) 1(1):115–25. doi: 10.31851/hon.v1i1.1507.
Maghfuroh, Lilis. 2020. “Pengaruh Permainan Melempar Dan Menangkap Bola Terhadap Perkembangan Motorik Kasar Pada Anak Pra Sekolah.” Jurnal Kebidanan Dan Keperawatan Aisyiyah 16(1):07–18. doi: 10.31101/jkk.532.
Maghfuroh, Lilis, and Nurul Khotimah. 2017. “Pengaruh Teknik Mozaik Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Prasekolah.” Pp. 57–61 in Jurnal Sain Med. Vol. 9.
Mahfud, Imam, and Eko Bagus Fahrizqi. 2020. “Pengembangan Model Latihan Keterampilan Motorik Melalui Olahraga Tradisional Untuk Siswa Sekolah Dasar.” Sport Science and Education Journal 1(1). doi: 10.33365/.v1i1.622.
Maulidin, Maulidin. 2020. “The PENGARUH METODE MENGAJAR DAN MOTOR EDUCABILITY TERHADAP KETERAMPILAN RENANG GAYA KUPU-KUPU.” Gladi : Jurnal Ilmu Keolahragaan 11(01):46–59. doi: 10.21009/111.04.
Maxmanroe. 2017. “Pengertian Populasi: Ciri-Ciri, Jenis, Dan Faktor Yang Mempengaruhi Populasi.” Maxmanroe.Com.
Ningthoujam, Ramananda. 2016. “Construction and Importance of Video Based Analyses Teaching in Physical Education by Use of Window Live Movie Maker.” Video Journal of Education and Pedagogy 1(1). doi: 10.1186/s40990-016-0003-2.
Pradana, Vian Octrialinanggih, and Aditya Noval. 2018. “Hubungan Motor Educability Dan Percaya Diri Dengan Hasil Belajar Renang Gaya Bebas Pada Siswa Putra Kelas X SMA Budi Mulia Jakarta.” Journal Sport Area 3(1):79. doi: 10.25299/sportarea.2018.vol3(1).1316.
Puji Afiatna, and Indri Mulyasari. 2022. “Tingkat Perkembangan Motorik Kasar Dengan Keparahan Stunting (Studi Pada Anak Sekolah Dasar).” Amerta Nutrition 6(1SP):235–42. doi: 10.20473/amnt.v6i1sp.2022.235-242.
Putraningsih, Titik, G. R. Lono Lastoro Simatupang, and Suminto A. Sayuti. 2019. “Menyemai Benih Nilai Multikultural Melalui Pembelajaran Penciptaan Tari Kelompok Di Sekolah Menengah Atas.” Jurnal Kajian Seni 5(1):30–44. doi: 10.22146/jksks.38999.
Putri, Ratih Ariska. 2018. “Dampak Penggunaan Smartphone Terhadap Perkembangan Prestasi Motorik Dan Emosional Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar Di Air Teluk Kiri Kecamatan Teluk Dalam Kab. Asahan.” Skripsi Universita.
Putri, Shella Anggia Puspita. 2016. “Peranan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kesiapan Bersekolah Anak Memasuki Sekolah Dasar.” Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi 4(3). doi: 10.30872/psikoborneo.v4i3.4092.
Rahman, Anisa, Annisa Rahmi Rambe, and Reni Triana. 2023. “Peran Guru Dan Orang Tua Dalam Perkembangan Peserta Didik.” Pema (Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Kepada Masyarakat) 2(2):149–58. doi: 10.56832/pema.v2i2.302.
Riyanto, Slamet, and Andhita Aglis Hatmawan. 2020. Metode Riset Penelitian Kuantitatif Penelitian Di Bidang Manajemen, Teknik .
Rustiawan, Hendra, and Andang Rohendi. 2021. “Kontribusi Motor Educability Dalam Low Rope Circuit Activity Pada Kegiatan Outbound.” Jurnal Keolahragaan 7(1):40. doi: 10.25157/jkor.v7i1.5303.
Sahabuddin, Sahabuddin, Hikmad Hakim, and Syahruddin Syahruddin. 2020. “Kontribusi Motor Educability Terhadap Kemampuan Senam Ritmik Alat Simpai Pada Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran. doi: 10.29407/js_unpgri.v6i2.14564.
Semarayasa, I. Ketut. 2010. “Pengaruh Metode Pembelajaran Dan Tingkat Motor Educability Terhadap Penguasaan Keterampilan Teknik Dasar Bermain Sepak Takraw.” 6 Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran 8(April):66–71.
Semarayasa, I. Ketut. 2013. “Pengaruh Metode Pembelajaran Dan Tingkat Motor Educability (Me) Terhadap Keterampilan Dasar Smash Kedeng Dalam Permainan Sepak Takraw Di Smpn 4 Kubutambahan.” JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia) 2(2). doi: 10.23887/jpi-undiksha.v2i1.1409.
Siskawati, Isna, and Siti Syarah. 2020. “Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Teknik Finger Painting Pada Anak Usia 4-5 Tahun DI PAUD Teratai I Desa Pinayungan Kecamatan Telukjambe Timur Karawang.” Thawalib | Jurnal Kependidikan Islam 1(1):54–62. doi: 10.54150/thawalib.v1i1.10.
Sriningsih, N. Sutresna, N. D. Rohmat, and H. Ilmawati. 2017. “The Correlation between Butterfly Swimming Technique with Motor Ability and Motor Educability.” in IOP Conference Series: Materials Science and Engineering. Vol. 180.
Sugeng, Bambang. 2020. “Fundamental Metodologi Penelitian Kuantitatif.” KOMUNIKASI PENELITIAN KUANTITATIF Program Studi Jurnalistik & Humas.
Syamsuddin. 2014. “Influences of Teaching Styles and Motor Educability on Learning Outcomes of Volleyball.” Asian Social Science 10(5):109–13. doi: 10.5539/ass.v10n5p109.
Zhang, Liyan, Zuhe Wu, Xianwen Zhang, and Jintian Tang. 2017. “Performance in Motor Imagery Tasks Can Be Improved by Transcranial Alternating Current Stimulation.” Pp. 1707–11 in Proceedings - 2016 9th International Congress on Image and Signal Processing, BioMedical Engineering and Informatics, CISP-BMEI 2016.
Zulfikar, Muhammad. 2023. “Efektivitas Pengajaran Guru Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar.” Cokroaminoto Journal of Primary Education 6(1):55–62. doi: 10.30605/cjpe.612023.2515.
Akbari, Myrza. 2014. “Hubungan Motor Educability, Indeks Massa Tubuh Dan Motivasi Belajar Dengan Prestasi Belajar Penjasorkes.” Jurnal Sport Pedagogy 4(1):30–34.
Alexon, Alexon, Bayu Insanistyo, Binar Dewa Al Rajjab, and Novriansyah Novriansyah. 2021. “The Influence of Inquiry Methods and Motor Educability on Dribbling Skills in Soccer.” Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani 5(1):171–78. doi: 10.33369/jk.v5i1.14602.
Aminah, Siti, Noly Ramawani, Niki Azura, Stella Fronika, Shaqila Meitha Hasanah, and Tasya Salsabillah. 2022. “Pengaruh Metode Belajar Sambil Bermain Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia Sekolah Dasar.” Science and Education Journal (SICEDU) 1(2):465–71. doi: 10.31004/sicedu.v1i2.66.
Aryanti, Nita Eka. 2019. “Studi Korelasional Antara Motor Educability, Feedback, Dan Percaya Diri Dengan Keterampilan Dribbling Instep of the Foot Siswa Putra Ekstrakurikuler Sepakbola Smpn 29 Jakarta Tahun 2013.” Jurnal Ilmiah Sport Coaching and Education 3(1):51–64. doi: 10.21009/jsce.03106.
Damayanti, Eka, Eva Meizara Puspita Dewi, and Rukiana Noviyanti Putri. 2022. “KESIAPAN ANAK MASUK SEKOLAH DASAR (Tinjauan Psikologi Perkembangan Dan Pendidikan).” KHIDMAH: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 2(1):58–73. doi: 10.24252/khidmah.v2i1.26859.
Egi Putri Granden. 2022. “Pemilihan Lagu Anak Dan Penerapannya Sebagai Pendidikan Karakter Berlandaskan Fase Perkembangan Anak Di Usia Sekolah Dasar.” Tamumatra : Jurnal Seni Pertunjukan 5(1):47–64. doi: 10.29408/tmmt.V5I1.7720.
Etri Yanti1, Nova Fridalni. 2020. “Faktor Yang Mempengaruhi Perkembangan Motorik Anak Usia Prasekolah.” Jurnal Kesehatan Medika Saintika 11(2):225–36. doi: 1030633/jkms.v11i1.761.
Hayuningtyas, Wida Putri. 2020. “Finger Painting Dan Perkembangan Motorik Halus Pada Anak Prasekolah.” Jurnal Teras Kesehatan 3(1):10–17. doi: 10.38215/jutek.v3i1.36.
Ida Zubaida, Ade Tuti Lestari, and Bachtiar. 2021. “Teaching Methods and Educability Motors: Effectiveness in Improving Long-Jump Skills.” Journal Sport Area 6(1):76–85. doi: 10.25299/sportarea.2021.vol6(1).5274.
Jaya Sumantri, Riyan. 2016. “Journal of Physical Education and Sports PENGARUH MEDIA GAYA MENGAJAR LATIHAN DAN TINGKAT MOTOR EDUCABILITY TERHADAP HASIL BELAJAR PENCAK SILAT Info Artikel.” Journal of Physical Education and Sports 5(2).
Khaulani, Fatma, Neviyarni S, and Irdamurni Irdamurni. 2020. “Fase Dan Tugas Perkembangan Anak Sekolah Dasar.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 7(1):51. doi: 10.30659/pendas.7.1.51-59.
Kiranida, Oktafiana. 2019. “Memaksimalkan Perkembangan Motorik Siswa Sekolah Dasar Melalui Pelajaran Penjaskes.” Jurnal Tunas Bangsa.
Lesmana, Heru Syarli. 2018. “Peran Motor Educability Di Dalam Meningkatan Keterampilan Olahraga Pada Pembelajaran Penjas.” Halaman Olahraga Nusantara (Jurnal Ilmu Keolahragaan) 1(1):115–25. doi: 10.31851/hon.v1i1.1507.
Maghfuroh, Lilis. 2020. “Pengaruh Permainan Melempar Dan Menangkap Bola Terhadap Perkembangan Motorik Kasar Pada Anak Pra Sekolah.” Jurnal Kebidanan Dan Keperawatan Aisyiyah 16(1):07–18. doi: 10.31101/jkk.532.
Maghfuroh, Lilis, and Nurul Khotimah. 2017. “Pengaruh Teknik Mozaik Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Prasekolah.” Pp. 57–61 in Jurnal Sain Med. Vol. 9.
Mahfud, Imam, and Eko Bagus Fahrizqi. 2020. “Pengembangan Model Latihan Keterampilan Motorik Melalui Olahraga Tradisional Untuk Siswa Sekolah Dasar.” Sport Science and Education Journal 1(1). doi: 10.33365/.v1i1.622.
Maulidin, Maulidin. 2020. “The PENGARUH METODE MENGAJAR DAN MOTOR EDUCABILITY TERHADAP KETERAMPILAN RENANG GAYA KUPU-KUPU.” Gladi : Jurnal Ilmu Keolahragaan 11(01):46–59. doi: 10.21009/111.04.
Maxmanroe. 2017. “Pengertian Populasi: Ciri-Ciri, Jenis, Dan Faktor Yang Mempengaruhi Populasi.” Maxmanroe.Com.
Ningthoujam, Ramananda. 2016. “Construction and Importance of Video Based Analyses Teaching in Physical Education by Use of Window Live Movie Maker.” Video Journal of Education and Pedagogy 1(1). doi: 10.1186/s40990-016-0003-2.
Pradana, Vian Octrialinanggih, and Aditya Noval. 2018. “Hubungan Motor Educability Dan Percaya Diri Dengan Hasil Belajar Renang Gaya Bebas Pada Siswa Putra Kelas X SMA Budi Mulia Jakarta.” Journal Sport Area 3(1):79. doi: 10.25299/sportarea.2018.vol3(1).1316.
Puji Afiatna, and Indri Mulyasari. 2022. “Tingkat Perkembangan Motorik Kasar Dengan Keparahan Stunting (Studi Pada Anak Sekolah Dasar).” Amerta Nutrition 6(1SP):235–42. doi: 10.20473/amnt.v6i1sp.2022.235-242.
Putraningsih, Titik, G. R. Lono Lastoro Simatupang, and Suminto A. Sayuti. 2019. “Menyemai Benih Nilai Multikultural Melalui Pembelajaran Penciptaan Tari Kelompok Di Sekolah Menengah Atas.” Jurnal Kajian Seni 5(1):30–44. doi: 10.22146/jksks.38999.
Putri, Ratih Ariska. 2018. “Dampak Penggunaan Smartphone Terhadap Perkembangan Prestasi Motorik Dan Emosional Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar Di Air Teluk Kiri Kecamatan Teluk Dalam Kab. Asahan.” Skripsi Universita.
Putri, Shella Anggia Puspita. 2016. “Peranan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kesiapan Bersekolah Anak Memasuki Sekolah Dasar.” Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi 4(3). doi: 10.30872/psikoborneo.v4i3.4092.
Rahman, Anisa, Annisa Rahmi Rambe, and Reni Triana. 2023. “Peran Guru Dan Orang Tua Dalam Perkembangan Peserta Didik.” Pema (Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Kepada Masyarakat) 2(2):149–58. doi: 10.56832/pema.v2i2.302.
Riyanto, Slamet, and Andhita Aglis Hatmawan. 2020. Metode Riset Penelitian Kuantitatif Penelitian Di Bidang Manajemen, Teknik .
Rustiawan, Hendra, and Andang Rohendi. 2021. “Kontribusi Motor Educability Dalam Low Rope Circuit Activity Pada Kegiatan Outbound.” Jurnal Keolahragaan 7(1):40. doi: 10.25157/jkor.v7i1.5303.
Sahabuddin, Sahabuddin, Hikmad Hakim, and Syahruddin Syahruddin. 2020. “Kontribusi Motor Educability Terhadap Kemampuan Senam Ritmik Alat Simpai Pada Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran. doi: 10.29407/js_unpgri.v6i2.14564.
Semarayasa, I. Ketut. 2010. “Pengaruh Metode Pembelajaran Dan Tingkat Motor Educability Terhadap Penguasaan Keterampilan Teknik Dasar Bermain Sepak Takraw.” 6 Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran 8(April):66–71.
Semarayasa, I. Ketut. 2013. “Pengaruh Metode Pembelajaran Dan Tingkat Motor Educability (Me) Terhadap Keterampilan Dasar Smash Kedeng Dalam Permainan Sepak Takraw Di Smpn 4 Kubutambahan.” JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia) 2(2). doi: 10.23887/jpi-undiksha.v2i1.1409.
Siskawati, Isna, and Siti Syarah. 2020. “Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Teknik Finger Painting Pada Anak Usia 4-5 Tahun DI PAUD Teratai I Desa Pinayungan Kecamatan Telukjambe Timur Karawang.” Thawalib | Jurnal Kependidikan Islam 1(1):54–62. doi: 10.54150/thawalib.v1i1.10.
Sriningsih, N. Sutresna, N. D. Rohmat, and H. Ilmawati. 2017. “The Correlation between Butterfly Swimming Technique with Motor Ability and Motor Educability.” in IOP Conference Series: Materials Science and Engineering. Vol. 180.
Sugeng, Bambang. 2020. “Fundamental Metodologi Penelitian Kuantitatif.” KOMUNIKASI PENELITIAN KUANTITATIF Program Studi Jurnalistik & Humas.
Syamsuddin. 2014. “Influences of Teaching Styles and Motor Educability on Learning Outcomes of Volleyball.” Asian Social Science 10(5):109–13. doi: 10.5539/ass.v10n5p109.
Zhang, Liyan, Zuhe Wu, Xianwen Zhang, and Jintian Tang. 2017. “Performance in Motor Imagery Tasks Can Be Improved by Transcranial Alternating Current Stimulation.” Pp. 1707–11 in Proceedings - 2016 9th International Congress on Image and Signal Processing, BioMedical Engineering and Informatics, CISP-BMEI 2016.
Zulfikar, Muhammad. 2023. “Efektivitas Pengajaran Guru Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar.” Cokroaminoto Journal of Primary Education 6(1):55–62. doi: 10.30605/cjpe.612023.2515.